Unabhängiges Institut für Umweltfragen e.V. (UfU)

Energiesparprojekt an der Johann-Strauß-Grundschule in Marzahn-Hellersdorf

im Auftrag des Bezirksamts Marzahn-Hellersdorf

An der Johann-Strauß-Grundschule im Bezirk Berlin Marzahn-Hellersdorf führt das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) ein innovatives und partizipatives Projekt zur Senkung des Ressourcen- und Energieverbrauches an der Schule durch, in dem alle Nutzer*innen und Verantwortlichen, von den Schüler*innen, den Eltern bis hin zur Verwaltung mit einbezogen werden. Ziel, des mehrjährigen Projektes ist es, die Schule für den Weg hin zur Klimaneutralität vorzubereiten und bei der Planung und Umsetzung von ersten Maßnahmen zu unterstützen.

Mit einem partizipativen und ganzheitlichen Ansatz werden im Rahmen des Projektes alle relevanten Handlungsfelder der Einrichtung betrachtet: von Energie (Wärme, Strom und Wasser) und Gebäudezustand über Mobilität, Ernährung und Abfall bis hin zu Beschaffung. Dabei spielen auch die Gebäudenutzung und Öffentlichkeitsarbeit eine große Rolle. So lassen sich Synergien nutzen, nachhaltige Veränderungen anstoßen und bei den Schüler*innen und Lehrkräften ein tiefgreifendes Verständnis für die Zusammenhänge zwischen individuellem Handeln, schulischen Strukturen und Energieeffizienz und Klimaschutz fördern.

Die einzelnen Handlungsfelder werden zuerst in theoretischen und praktischen Einheiten bearbeitet. In einem darauffolgenden Klimacheck werden Daten für die CO2-Bilanz der Schule erhoben um dann im Rahmen einer Visionswerkstatt konkrete Maßnahmen zur Ressourcen- und Emissionsreduktion sowie zum Klimaschutz zu entwickeln. Dabei stehen nicht- und geringinvestive Maßnahmen, Aufklärung und Einbindung von Multiplikator*innen im Vordergrund.

Ziel der Visionswerkstatt als einem zentralen Element des Projektes ist die Entwicklung einer gemeinsamen Vision für eine klimafreundliche Zukunft der Einrichtung. Das interaktive Workshop- Format verfolgt somit einen ganzheitlichen und partizipativen Ansatz. Durch die Einbindung möglichst vieler verschiedener Akteur*innen (z.B. Schüler*innen, Mitarbeitende und Eltern) wird die Identifikation mit der Einrichtung, dem Umfeld und dem Projekt gestärkt und die Machbarkeit der einzelnen Maßnahmen eruiert. Konkrete Energiespar- und Klimaschutzideen und passende Maßnahmen werden mithilfe der Daten aus dem Klimacheck zusammengetragen, anschließend in einer Roadmap visualisiert und in einem Zeitstrahl angeordnet.

Die im Rahmen des Projektes stattfindenden Aktivitäten werden durch begleitende schulinterne Öffentlichkeitsarbeit werden in ihrer Sichtbarkeit für alle Schüler*innen, Eltern und Mitarbeitende gestärkt und so alle Beteiligten für das Thema weiter sensibilisiert.

Mit der Weiterführung des Projekts in den Jahren 2028 und 2029 soll eine weitere Verankerung von Energieeffizienz und Klimaschutz im Schulalltag stattfinden. Der Ressourcen- und Energieverbrauch der Johann- Strauß-Grundschule soll dabei weiter gesenkt werden und die Sichtbarkeit des Energiesparprojekts innerhalb und außerhalb der Schule erhöht werden.